Ämnen

Design

Ämnet design är den yrkesmässiga praktiska kunskap som genom målinriktad handling resulterar i designade artefakter och tjänster, detta inkluderar miljöer, processer, strukturer och system. Utmärkande för designkompetensen är förmågan att i en meningsfull helhetsgestaltning sammansmälta en mångfald olika perspektiv och tillgodose olika krav.

Studieplan
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i design:

Design, mot filosofie doktorsexamen
Kontakt
Kontaktperson för utbildning på forskarnivå i design är ämnesföreträdaren, professor Maria Nyström, e-post: maria.nystrom@hdk.gu.se

Digital gestaltning

Digital gestaltning är ämnet för dig som arbetar konstnärligt med digitala verktyg. Ämnet gör ingen skillnad mellan olika konstarter. Du kan söka oberoende av vilket konstnärligt område du tillhör. Det är ditt val att arbeta digitalt som är centralt.

Digital gestaltning är också ämnet för dig som är intresserad av att diskutera ditt arbete i filosofiska och teoretiska termer. Det är därför lämpligt för dig som redan följer den konstnärliga debatten eller diskussionen om de digitala mediernas sociala och kulturella effekter. I vårt ämne handlar gestaltning inte bara om det konkreta konstnärliga arbetet med materialet. Det handlar om ett reflexivt sökande efter de idéer och ställningstaganden som både styr och kommer till uttryck i det konstnärliga arbetet.

Digital gestaltning ingår i den konstnärliga fakultetens forskarskola och hör hemma på Högskolan för fotografi. I kvarteret finns också Konsthögskolan Valand och ett stenkast bort ligger HDK. Genom forskarskolan och närheten till andra konstnärliga högskolor försöker vi erbjuda en spännande miljö för våra doktorander. Ämnet finns också som en inriktning inom tillämpad IT på Chalmers. Det innebär att du har möjlighet att samarbeta med doktorander som har en bakgrund inom IT, arkitektur och teknik. En dokumenterad förmåga att arbeta konstnärligt i ett tvärvetenskapligt sammanhang är fortfarande lite ovanligt och kan därför vara särskilt meriterande.

Studieplaner
Allmänna studieplaner för utbildning på forskarnivå i digital gestaltning:

Digital gestaltning, mot filosofie doktorsexamen
Digital gestaltning, mot konstnärlig doktorsexamen

Kontakt
Kontaktperson för utbildning på forskarnivå i digital gestaltning är ämnesföreträdaren, professor Sven Andersson, tel: 070-308 88 79,
e-post: svena@chalmers.se.

Estetiska uttrycksformer med inriktning
mot utbildningsvetenskap

Estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskap som vetenskap studerar alla former av lärande inom det estetiska kunskapsområdet, inkluderande de ramar, förutsättningar, traditioner och villkor som styr dessa situationer där dessa kunskapsområden utgör de olika läroprocessernas innehåll. Således behandlas problem i sammanhang där musik, dans, visuell kultur och dylikt ingår eller ingått i uppfostran, utbildning, undervisning och annan påverkan som utövas i en viss kulturell situation. Estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskap som forskningsfält är tvärvetenskapligt till sin karaktär och använder teorier och metoder från exempelvis pedagogik, psykologi, sociologi, filosofi, antropologi, musik- och konstvetenskap samt konstnärlig forskning för att förstå och förklara fenomen inom det estetiska kunskapsområdet.

Studieplaner
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i estetiska uttrycksformer:

Studieplan för utbildning på forskarnivå i estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskapAllmän studieplan för licentiatexamen i estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskap

Kontakt
Kontaktperson för sökande till forskarutbildningen i estetiska uttrycksformer är professor Claes Ericsson vid Högskolan för scen och musik, tel: 0704-948197; e-post: claes.ericsson@hsm.gu.se

Filmisk gestaltning

Den konstnärliga utbildningen på forskarnivå i filmisk gestaltning vänder sig till konstnärer och filmskapare med gedigen erfarenhet inom filmens och den rörliga bildens område på avancerad nivå. Den sökande ska kunna uppvisa dokumenterad färdighet i reflekterande, forskningsrelaterade frågeställningar och processer, motsvarande en magister- eller masterexamen.

Målet med utbildningen på forskarnivå i filmisk gestaltning är att utbilda forskare med förmåga att vidga kunskapsbasen inom ämnet film/rörlig bild, bidra till konstartens utveckling och främja en utveckling av undervisning i ämnet filmisk gestaltning samt i filmens och den rörliga bildens produktions – distribution – och visningsformer. Vidare att steg för steg utveckla praxis som kan härbärgera såväl konstnärligt arbete som reflektion och kritiskt tänkande.

Utbildningen syftar också till att utveckla metoder och former för resultatredovisning genom att undersöka möjligheterna att utveckla nya filmiska gestaltningssätt samt intensifiera utforskningen av gränslandet mellan forskning och konstnärligt arbete.

Forskarutbildningen leder fram till konstnärlig doktorsexamen genom framläggande av ett avhandlingsarbete av hög kvalitet med utgångspunkt i den egna konstnärliga gestaltningen.

Kriterier för sökande
Den sökande ska ha manifesterat sig med filmverk av omvittnad hög konstnärlig halt och genom sitt filmskapande och/eller i sin forskningsansökan dokumenterat intresse för olika frågeställningar kring den rörliga bilden, det digitala paradigmskiftet och hur de visuella och auditiva uttrycken är relaterade till förändringen av rådande föreställningar om människan och världen.

Undervisningen sker i huvudsak på svenska.

Studieplaner
Allmän studieplaner för utbildning på forskarnivå i filmisk gestaltning:
Filmisk gestaltning, mot filosofie doktorsexamen Filmisk gestaltning, mot konstnärlig doktorxexamen

Kontakt
Kontaktperson för utbildning på forskarnivå i filmisk gestaltning är professor Göran du Rées, ämnesföreträdare för filmisk gestaltning vid Filmhögskolan, e-post: goran.du.rees@film.gu.se.

Fotografi

Forskarutbildningsämnet fotografi behandlar de historiska och samtida förutsättningarna och formerna för produktion, visning
och förståelse av fotografi. I förhållande till detta diskuteras fotografins grundläggande frågor såsom visualitet och
representation, institution och reception samt fotografins retoriska strukturer. Fotografi ska förstås som ett vitt begrepp
vilket även omfattar de bildframställningssätt där den fotografiska traditionen utgör ett fundament, exempelvis bildproduktion genom digitala medier.
 

Studieplan
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i fotografi:

Fotografi, mot filosofie doktorsexamen
Kontakt
Kontaktperson för utbildning på forskarnivå i fotografi är ämnesföreträdaren, professor Hans Hedberg, e-post: hans.hedberg@konst.gu.se

Fotografisk gestaltning

Forskarutbildningsämnet fotografisk gestaltning behandlar
förutsättningar, former och praxis för konstnärlig produktion av
fotografier.

Studieplan
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i fotografisk gestaltning:
Fotografisk gestaltning, mot konstnärlig doktorsexamen
Kontakt
Kontaktperson för utbildning på forskarnivå i fotografisk gestaltning är ämnesföreträdaren, professor Hans Hedberg, e-post: hans.hedberg@konst.gu.se

Fri konst

Valand’s doctoral education seeks experienced, ambitious artists whose art practice is research based and would develop through the opportunity to create work intertwined with reflection on context, content, method and process.

Potential applicants should see a value in being part of an established art institution which supports and recognizes artistic processes but is also part of the University of Gothenburg, (The Faculty of Fine, Applied and Performing Arts) and as such embraces diverse academic programs as a resource for the artistic development of students and staff .

The applicant’s critical analysis should seek to challenge the limits and methods of artistic production. Engaging in artistic research at Valand proposes a unique opportunity to develop artistic research as a field, through critical analysis that potentially embrace both scientific and artistic methods and processes.

The program begins with a common introductory course for all new doctoral students which gives a perspective on methods and possibilities for research in the arts. Research students meet regularly with their supervisors and researchers from other disciplines within the faculty and from abroad. Researchers are expected to develop their own context within the world of research wherever that might be.

Applicants should articulate the essential aspects of their work, it’s content and the context of their practice within the world as well as highlight their achievements.

We accept applications in Swedish or English.

Studieplaner
Allmänna studieplaner för utbildning på forskarnivå i fri konst:

Fri konst, mot filosofie doktorsexamen Fri konst, mot konstnärlig doktorsexamen

Kontakt
Kontaktperson för sökande till forskarutbildningen i fri konst är professor Bryndis Snaebjörnsdottir, e-post: bryndis@valand.gu.se

Litterär gestaltning

Utbildningen för forskning i ämnet litterär gestaltning vänder sig till skönlitterära författare med författarskap på svenska, norska eller danska. Utbildningen ger förutsättningar att fördjupa och vidga kunskapsbasen inom ämnet litterär gestaltning för den författare som genom sitt författarskap och/eller sin forskningsansökan visar intresse och konstnärlig förmåga att undersöka den litterära textens gränser och förutsättningar – mot andra texttyper och konstuttryck, och/eller mot andra litterära traditioner än den egna. Genom samtal i grupp och individuell handledning utvecklas metoder och former för att beskriva litterära gestaltningssätt och litterär komplexitet, i riktning mot ett självständigt avhandlingsarbete med utgångspunkt i ett eget litterärt gestaltande arbete.

Den som söker till utbildningen ska ha fullgjort författarutbildningen Litterär gestaltning vid Göteborgs universitet eller motsvarande litterärt konstnärliga utbildning, samt ha fullgjort magister- eller masterutbildning inom litterär gestaltning eller andra områden relevanta för den sökta forskarutbildningen. Sökande ska ha utgivit skönlitterära verk av omvittnad konstnärlig halt på svenska, norska eller danska; samt ha dokumenterad erfarenhet av samarbete med konstnärer inom andra konstarter.

Avdelningen Litterär gestaltnings utbildningar och kurser präglas av det utbyte som sker genom samtal i grupp som noga förberetts genom inläsningar och frågeställningar. En del av Litterär gestaltnings forskarutbildning och handledning sker därför i ett nära samarbete med forskarutbildningen inom Musikalisk gestaltning, inriktning komposition – men också andra konstellationer mellan utövare från olika konstarter och teoretiska kunskapsfält möts inom fakultetens gemensamma forskarutbildningskurser och seminarier. Undervisningen sker huvudsakligen på svenska, norska och danska.

Studieplaner
Allmänna studieplaner för utbildning på forskarnivå.

Litterär gestaltning, mot filosofie doktorsexamen Litterär gestaltning, mot konstnärlig doktorsexamen

Kontakt
Kontaktperson för utbildning på forskarnivå i litterär gestaltning är ämnesföreträdaren, docent Gunnar D Hansson, e-post: gunnar.d.hansson@lit.gu.se

Musikalisk gestaltning

Forskarutbildningen inom ämnet musikalisk gestaltning syftar till att utbilda forskare med en förmåga att fördjupa och vidga kunskapsbasen inom ämnesområdena interpretation, komposition, improvisation och teori. Forskarutbildningen syftar till att utveckla reflektion och kritiskt tänkande samt förmåga att bedriva självständigt forskningsarbete. Utbildningen skall resultera i ett avhandlingsarbete av hög kvalitet med utgångspunkt i den egna konstnärliga praktiken.

Kriterier för sökande till forskarutbildningen
inom ämnet musikalisk gestaltning:

Den sökande skall i sin ansökan dokumentera

• en tydlig formulering av forskningsfrågan och vad man vill undersöka
• ett tillvägagångssätt med tydlig koppling till konstnärlig gestaltning inom musikområdet
• en tydlig forskningsinriktning
• ett realistiskt scenario för genomförandet av forskningsuppgiften
• projektets relevans och angelägenhet för det konstnärliga området
• sina möjligheter att tillgodogöra sig forskarutbildningen
   

Den sökande ska ha manifesterat sig med omvittnad hög konstnärlig halt inom konsert- och konstlivet. Sökande till komposition ska genom sina verk och andra konstnärliga gestaltningar helst kunna uppvisa ett dokumenterat intresse för olika frågeställningar kring musik och text.

Den sökande ska ha genomgått en grundläggande högskoleutbildning samt fullgjort en masterutbildning, eller motsvarande, inom det relevanta området för den sökta forskarutbildningen.

Studieplaner
Allmänna studieplaner för utbildning på forskarnivå i musikalisk gestaltning.

Musikalisk gestaltning, mot filosofie doktorsexamen Musikalisk gestaltning, mot konstnärlig doktorsexamen
Kontakt
Kontaktperson för utbildning på forskarnivå i musikalisk gestaltning är ämnesföreträdaren, professor Johannes Landgren, tel 0739-276995, e-post: johannes.landgren@hsm.gu.se

Musikpedagogik

Musikpedagogik som vetenskap studerar alla former av musikaliskt lärande, inkluderande de ramar, förutsättningar, traditioner och villkor som styr dessa situationer där musik utgör de olika läroprocessernas innehåll. Således behandlas problem i sammanhang där musik ingår eller ingått i uppfostran, utbildning, undervisning och annan påverkan som utövas i en viss kulturell situation. Musikpedagogik som forskningsfält är tvärvetenskapligt till sin karaktär och använder teorier och metoder från exempelvis pedagogik, psykologi, sociologi, filosofi och musikvetenskap för att förstå och förklara musikpedagogiska fenomen.

Studieplaner
Allmän studieplan för ämnet musikpedagogik: (kommer inom kort)

Kontakt
Kontaktperson för ämnet musikpedagogik är professor Claes Ericsson, ämnesföreträdare för musikpedagogik vid Högskolan för scen och musik. E-post: claes.ericsson@hsm.gu.se

Scenisk gestaltning

Utbildningen på forskarnivå i scenisk gestaltning vänder sig till erfarna scenkonstnärer på avancerad nivå, som vill genomföra ett självständigt konstnärligt forskningsarbete utifrån sin egen praktik och utveckla sin reflekterande och kritiska förmåga.

Forskarutbildningsämnet scenisk gestaltning undersöker och utvecklar former och förutsättningar för sceniskt skapande, ur ett konstnärligt perspektiv med referens till kritiska och teoretiska kunskapsperspektiv. Ämnet omfattar scenkonstnärliga uttrycksformer såsom teater och musikdramatik, i vid bemärkelse. Målet är att utbilda konstnärliga forskare med förmåga att undersöka för konstarten betydelsefulla frågeställningar, att bidra till kunskapsbasen och metodutvecklingen inom ämnet och inom den konstnärliga forskningen, att bidra till scenkonstens utveckling och att främja en utveckling av undervisning i scenkonstens olika former.

Den sökande ska kunna uppvisa gedigna erfarenheter inom scenkonsten på hög nivå, liksom ett dokumenterat intresse för scenkonstnärliga frågeställningar, kritisk diskussion och utvecklingsprocesser. Vi prioriterar i första hand scenartister, d.v.s. skådespelare, aktörer, sångare m.fl.

För närvarande verkar tre doktorander med inriktning mot filosofie doktorsexamen hos oss. Vi önskar därför berika vår miljö med ytterligare en forskningsprofil, inriktad mot en konstnärlig doktorsexamen. Tyngdpunkten i den konstnärliga examen är en dokumenterad och reflekterad konstnärlig produktion eller gestaltning.

Utbildningen är förlagd till Högskolan för scen och musik i huset Artisten, i nära anslutning till såväl kandidat- som masterutbildningar inom teater, opera och musik och flera forskarutbildningsämnen.

Studieplaner
Allmänna studieplaner för utbildning på forskarnivå i scenisk gestaltning:

Scenisk gestaltning, mot filosofie doktorsexamen Scenisk gestaltning, mot konstnärlig doktorsexamen

Kontakt
Kontaktperson för utbildning på forskarnivå i scenisk gestaltning är högskolelektor Cecilia lagerström, ämnesföreträdare för scenisk gestaltning, e-post: cecilia.lagerstrom@hsm.gu.se.

Konsthantverk

Forskarutbildningen i konsthantverk är inriktad på praktisk kunskap och har sin tyngdpunkt i en reflektion över den egna praktiken. Forskningen undersöker konsthantverkets praktik och föremål i ett perspektiv inifrån verksamheten själv, med utgångspunkt i en förtrogenhet med konsthantverkets erfarenheter och levda verklighet.

Ett grundläggande antagande inom den praktiska forskningen är den mänskliga existensens dialogiska karaktär. Vi befinner oss ständigt i dialog; våra erfarenheter och kunskaper formas utifrån detta förhållande. Varje konsthantverkare för i sitt arbete en dialog inte bara med kollegor, uppdragsgivare och publik utan även med de traditioner och kunskaper som finns inom yrkesområdet. Det finns också ett dialogbetonat förhållande till de redskap och material som används, och de rum och situationer som arbetet utförs i. Genom dialogen befinner vi oss i en rörelse som också låter sig beskrivas som erfarenhet. Forskarutbildningen i konsthantverk undersöker och sätter ord på denna erfarenhet.

Forskarstudenterna förutsätts aktivt ta del i undervisningen på grund- och avancerad nivå. Sökande skall ha en magister- eller masterexamen inom någon av konsthantverkets discipliner, eller skall kunna bedömas ha motsvarande kunskaper. Vidare krävs flerårig, gedigen erfarenhet av självständigt arbete inom konsthantverksområdet. God förmåga att formulera sig verbalt är också nödvändig, eftersom forskningens resultat framförallt kommer att redovisas skriftligt. Forskningens resultat kan inte uttömmande definieras som det konstnärliga arbetet i sig, då det praktiska arbetet här hänger intimt samman med den artikulerade reflektionen över det.

Studieplaner
Allmänna studieplaner för utbildning på forskarnivå i konsthantverk:
Konsthantverk, mot filosofie doktorsexamen Konsthantverk, mot konstnärlig doktorsexamen

Kontakt
Kontaktperson för utbildning på forskarnivå i konsthantverk vid Högskolan för design och konsthantverk (HDK) är professor Anders Lindseth, e-post: anders.lindseth@hdk.gu.se