Lärandemål
Lärandemål eller läranderesultat
Varför skriver vi plötsligt läranderesultat (Learning Outcomes) i våra kursplaner? Enklast kan detta förklaras med Tuningprojektet. Sedan 2000 har detta projekt varit universitetens stöd för att förverkliga Bolognaprocessen. Det gäller att kunna stämma europas högre utbildning, att få den i samklang. Tuningprojektet bygger på pedagogisk forskning och kartläggning av olika ämnens kompetenser.
Strukturen bygger på att det är studenternas lärande som står i fokus snarare än olika ämnens innehåll. Idag vet vi mycket om att studenterna lär på olika sätt. Det finns biologiska och kulturella skillnader härvidlag. Om vi vet vad som förväntas att studenterna skall veta, förstå eller kunna utföra efter en kurs slut, då kan vägen fram dit ske på olika sätt. Bland annat därför beslutade ministrarna 2005 i Bergen att Bolognaprocessens utbildningssystem skulle stödjas av läranderesultat, både på examensnivå och kursnivå.