- Göteborgs universitet
- Konstnärliga fakulteten
- Internt
- Om kursplaner
- Bedömning av studenten
Bedömning av studenten
Hur läranderesultaten bedöms behöver också framgå av kursplanen. Ofta talar man om formativa bedömningar där själva bedömningen är en del av lärandet i kursen. Exempelvis när hemtentor skrivs som sen studenterna själva bedömer (peer review) utifrån kriterier som läraren tar fram. Eller summativa examinationer som innebär att studenten vid slutet av kursen visar att hon/han kan det som förväntades.
Om vi accepterar att studenter lär på olika sätt kanske vi ska skapa utrymme för att de också ska kunna bli bedömda på olika sätt?